送李校书二十六韵

《送李校书二十六韵》是唐代诗人杜甫于乾元元年（758年）春在现今陕西省西安市创作的一首五言古诗，押词韵第十七部。李校书，李舟，有文学才辩，志气颇高，几次安抚反叛，不辱君命。时李舟回乡接母亲来京，杜甫作诗送之。诗中表达杜甫对年轻人的爱护和勉励。

送李校书二十六韵原文

送李校书二十六韵

唐代 · 杜甫

代北有豪鹰，生子毛尽赤。

渥洼骐骥儿，尤异是龙脊。

李舟名父子，清峻流辈伯。

人间好少年，不必须白晰。

十五富文史，十八足宾客。

十九授校书，二十声辉赫。

众中每一见，使我潜动魄。

自恐二男儿，辛勤养无益。

乾元元年春，万姓始安宅。

舟也衣彩衣，告我欲远适。

倚门固有望，敛衽就行役。

南登吟白华，已见楚山碧。

蔼蔼咸阳都，冠盖日云积。

何时太夫人，堂上会亲戚。

汝翁草明光，天子正前席。

归期岂烂漫，别意终感激。

顾我蓬屋姿，谬通金闺籍。

小来习性懒，晚节慵转剧。

每愁悔吝作，如觉天地窄。

羡君齿发新，行己能夕惕。

临岐意颇切，对酒不能吃。

回身视绿野，惨澹如荒泽。

老雁春忍饥，哀号待枯麦。

时哉高飞燕，绚练新羽翮。

长云湿褒斜，汉水饶巨石。

无令轩车迟，衰疾悲夙昔。

送李校书二十六韵注释译文

译文

代州北部有一种豪鹰，生的骓鹭羽毛尽赤。

渥洼中的神马后代，都是珍奇的骏马。

李舟是名父之子，廉洁高同可为同辈人的表奉。

入世间的好少年，不一定要生得肉细皮白。

李舟十五岁就已博览文史，十刀岁就已宾客满门]，十九岁时官拜校书郎，二十岁时名声显赫。

我每次在人群中见到你，都不禁陪自惊心。

常恐自己的两个儿子，辛勤养大而徒劳无盒。

眼下是乾元元年春天，百姓们刚刚得以安居。

李舟为了接回住在外地的田亲以尽孝道，告诉我将要远行。

想到母亲正在倚门望儿来接，你敛好衣襟就要上路。

南行途中你鸣诵着《白华》诗篇，眼前似已出现碧绿的楚山一那是母亲居住的地方。

繁荣盛大的长安都城，仕宦的冠服和车盖如云屯积。

何时你的母亲才能到来，与亲人们团聚在一起？

你的父亲身居要职，正在明光殿上起草诏书，优美的文字使天子听得十分入神。

你的归期岂能拖延很久？虽说是暂别父亲，却终究依依不舍。

想我本是低贱之材，竟然在朝中获得官职。

从小就养成懒散的习性，到老年更是懒得厉害。

每每愁于灾祸发生，觉得天地似乎也已变窄。

羡慕你正当青春年华，立身行事能勤勉谨慎。

临别之际我颇为惆怅，面对酒菜无心下因。

回身跼望绿色的大野，阴暗惨淡如同荒泽。

老雁在这青黄不接的春季忍着饥饿，哀声号叫着等候麦熟；

燕子却能逢时高飞，迅疾地拍展新的羽翼。

你将穿过长云湿覆的褒斜山谷，你将涉过巨石麟峋的汉水。

请不要回归得太晚啊，好使我这衰病之人早日结束伤悲。

翻译

代北有一只英勇的鹰，生下的孩子羽毛都是红色的。

渥洼之地出产的骐骥，尤其以龙脊为异。

李舟和他的父亲都是名声显赫的人物，清高而超群。

人们喜欢这样的年轻人，不一定非要皮肤白皙。

十五岁时就精通文史，十八岁时已经能够应对宾客。

十九岁时被授予校书的职位，二十岁时名声显赫。

每次在众人中见到他，都让我内心震撼。

我担心自己的两个儿子，辛勤养育却无所成就。

乾元元年春天，百姓开始安居乐业。

李舟穿着彩色的衣服，告诉我他将要远行。

靠着门框，我确实有所期待，整理衣襟准备出发。

南行吟咏《白华》，已经可以看到楚山的碧绿。

咸阳都城繁华，官员的车马如云聚集。

何时能见到太夫人，在堂上与亲戚相会。

你的父亲在明光殿起草文书，天子正坐在前面。

归期不会太遥远，离别的情感始终让人感激。

看着我这蓬屋般的身姿，错误地进入了朝廷的官籍。

从小我就懒惰，晚年更是懒散加剧。

常常担心悔恨的事情发生，感觉天地都变得狭窄。

羡慕你年轻有活力，行事谨慎，日夜警惕。

在分别的路口，我的心情非常迫切，对着酒却无法下咽。

转身看着绿色的原野，凄凉如同荒泽。

老雁春天忍受饥饿，哀号等待枯麦的成熟。

时机到来，高飞的燕子，绚丽的新羽翮。

长云湿润了褒斜，汉水环绕着巨石。

不要让车马迟缓，衰弱的疾病让我悲叹往昔。

注释

①“代北”二句：代，代州，汉时雁门、代郡，隋开皇五年改为代州。今山西代县一带地区。

②洼（wòwā）：水名，在今甘肃省安西县，党河支流。相传其水出神马。《史记·乐书》：“又尝得神马渥洼水中。”骐骥：良马。《庄子·秋水）：“骐骥骅骝，一日而驰千里。”以上以豪鹰、骐骥比喻李舟出生不凡。

③流辈：同辈或同一流人。

④白晰：指肤色白净。《汉书·霜光传）：“白晰疏眉目，美须髯。”这句说，李舟乃好少年，不必长得白净美貌。

⑤“十五”以下四句：足宾客：谓广交游，足以应对宾客。声辉赫：声誉显耀。此四句句法源于古诗（为焦仲卿妻诗）：“十三能织绮，十四学裁衣。十五弹空篌，十六诵诗书。”又《古乐府·陌上桑》：“十五府小吏，二十朝大夫。三十侍中郎，四十专城居。”

⑥两男儿：指杜甫的两个儿子宗文和宗武。这两句是以自己的儿子与李岑的儿子李舟相比，大有弗如之愧。

⑦“乾元”二句：《肃宗纪）：“乾元元年二月丁未，大赦，免陷贼诸州三岁税，天下非租庸，无辄役使。”至此，安史乱后百姓始可言安居矣。

⑧衣（读y）彩衣：〈列士传》：“老莱子行年七十，作要儿娱亲，著五采蝙（bān）斓衣。”此用其意言往迎母亲，使其高兴，如老莱子娱亲。

⑨倚门句：《后汉书·薛包传》：“薛包事母孝，出入有时，至期，母必倚门望之，包必至矣。⑩行役：指出行。

①白华：〈诗经·小雅）篇名。（诗序）：“《白华》，孝子之洁白也。”楚山碧：据《史记）载，秦惠文王十三年攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。则蜀汉本楚地，故云。

®蔼蔼：繁盛的样子。冠盖：古时官宦的冠服和车盖。

⑤太夫人：指李舟的母亲。

⑥草明光：《汉宫仪）：“尚书郎直宿建礼门，奏事明光殿，下笔为诏策，出言为诰命。”

⑦前席：《汉书·贾谊传》：“上坐宜室至夜半，文帝前席。”

®岂烂漫：仇注：“归时不远。”

⑧“逐通”句：谬，自谦之辞。通籍：汉制，官员入官，须记名于宫门，称通籍。金闺：金马门。谢跳（始出尚书省）：“既通金国籍，复酌琼筵酿。”

②慵：懒。剧：甚。

①悔吝：《易大传》：“悔吝者，忧虞之象也。”

⑦“行己”句：行已：指自己的作为。《论语·子路》：“行己有耻。”夕惕：形容戒慎怨惧，不敢怠慢。《易·乾）：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”

②岐：此指分别。

⑤“惨淡”句：仇注：“长安乱后，故野如荒泽。”

⑤“老雁”二句：以老雁自况，喟叹贫困。⑥“时哉”二句：以飞燕喻李，言李行之壮。绚练：疾速。

⑤褒斜：汉中谷名。南谷日袭，北谷日斜，首尾七百里。

⑤汉水：水名，源出陕西蟠冢山，流经汉中，至汉阳入长江。

⑧“无令”二句：仇注：“嘱其早还以慰己也。”《古诗》：“思君令人老，轩车何来迟。”徐干（于清河见挽船士新婚与妻别》。“宿昔当离别。”

送李校书二十六韵赏析鉴赏

题解

这首诗作于乾元元年（758）春。李校书，李舟，字公受，度州刺史、陇西县男。安史之乱刚刚平定，两京收复，李往蜀中迎母归京，行前告诉诗人。杜甫便写了这首五古相送。全诗可分为三段。从开头到“辛勒养无益”十六句为第一段，写李舟不凡。“乾元元年春”到“别意终感激”十六句为第二段，写李迎母来京。后二十句为第三段，写诗人的感慨。本诗字句锤炼精确、篇章结构整饬而畅达。所以王嗣奭评说：“此明是一篇送人序，韵而为诗，语皆工炼，而气独流畅。”最后一段以诗人与李舟的对比手法写来，也极为动人。浦起龙就说是：“妙将己与校书，两两比较，相间成章。见李壮而我衰。李为亲而勇往；我无家而安归？慕之祝之，文情凄婉。”

这首诗通过对李校书的赞美和对自己境遇的反思，表达了诗人对年轻有为者的羡慕和对自身命运的感慨。诗中，杜甫以豪鹰、骐骥比喻李校书的非凡才华和显赫家世，同时对比自己的懒散和晚年的无奈，形成了鲜明的对比。诗人的情感真挚，语言凝练，通过对李校书的描述，展现了自己对理想和现实的深刻思考。

赏析

这首诗《送李校书二十六韵》是唐代著名诗人杜甫创作的一首送别诗，以抒发对友人李校书的深厚情谊和对李校书前程似锦的美好祝愿。诗中融入了对自然景物和时局的描写，以及对生命和人生的思考。

诗的第一联通过对代北的生机勃勃的景象描写，以及对李校书的英俊才俊的赞誉，营造出一种豪放奔放的氛围。杜甫用生子毛尽赤、渥洼骐骥儿、尤异是龙脊等生动的比喻，表现了李校书的杰出之处。这一联标签为“赞美李校书”。

第二联中，诗人提到了李校书的家庭背景和成就，强调了他的卓越才华和清廉正直。这部分赞扬是对李校书为官清廉、文质彬彬的称赞。标签为“赞美李校书的家庭和成就”。

第三联中，诗人开始思考人生，表达了对少年时光的珍惜和对李校书前途的祝愿。他认为好少年不必必须白皙，强调了品德高尚的重要性。标签为“思考人生”。

第四联中，诗人回顾了李校书的成就和荣誉，以及自己对他的羡慕之情。他提到李校书的卓越之处使他激动不已。这一部分强调了友情和对李校书的崇敬之情。标签为“友情和崇敬”。

第五联中，诗人谈及了李校书即将离开的情景，以及对未来的期望。他表达了自己的离别之情，希望李校书能够前程似锦。标签为“送别和祝愿”。

整首诗以赞美、思考、告别三个主要情感线索编织而成，通过生动的比喻、细腻的描写和深刻的思考，展现了杜甫对友情、人生和时局的感慨，同时也表达了对李校书的深厚情感和美好祝愿。

鉴赏

杜甫的《送李校书二十六韵》是一首五言古诗，通过描绘李校书的才华和成就，表达了诗人对友人的赞美与不舍之情。全诗共分为三个部分：首先描述了李校书的家世和才能；其次叙述了李校书的成长历程和当前的地位；最后表达了诗人对李校书即将远行的感慨和祝愿。

描述李校书的家世和才能： 诗的开头两句“代北有豪鹰，生子毛尽赤”，运用比喻手法，将李校书比作一只羽毛全红的雄鹰，象征其英勇和卓越。接下来的“渥洼骐骥儿，尤异是龙脊”则进一步强调了李校书的非凡之处，用“渥洼骐骥”比喻他的高贵出身，“龙脊”形容其才华横溢。

叙述李校书的成长历程和当前的地位： “李舟名父子，清峻流辈伯。”这两句直接点出了李校书的家世背景及其在同龄人中的地位。随后的几句“人间好少年，不必须白皙。十五富文史，十八足宾客。十九授校书，二十声辉赫。”生动地展现了李校书从年轻时便展现出的才华横溢，以及他早年的成就和声望。这些描写不仅突显了他的早熟和成就，也反映了当时社会对于才华的认可和重视。

表达诗人对李校书即将远行的感慨和祝愿： 诗人在诗中表达了自己对李校书即将远行的不舍之情。“顾我蓬屋姿，谬通金闺籍。小来习性懒，晚节慵转剧。”这几句话体现了诗人对自己现状的不满和对未来可能遇到困难的担忧。尽管如此，他仍然勉励李校书要珍惜时间、努力前行，并希望他在新的环境中能够有所作为。

整首诗通过对李校书家世、成长历程及未来展望的描绘，既展现了杜甫深厚的文学功底，又表达了他对友人的真挚情感。同时，诗中也流露出诗人对自己命运的思考和对未来的忧虑，使得这首诗不仅仅是一首送别之作，更是一首充满哲理和人生感悟的作品。

古人注解

鹤注此是乾元元年春在谏省作。朱注唐书·宗室世系表：舟字公受，虔州刺史、陇西县男。父岑，水部郎中、眉州刺史。旧唐书：梁崇义逆命，命金部员外李舟谕旨以安。柳宗元石表先友记：李舟，陇州人，有文学俊辩，高志气，以尚书郎使危疑反侧者再，不辱命。被谗妒，出为刺史，废痼卒。杜诗凡题中纪韵者，皆系排律。此篇乃五古，不当纪韵，疑属刊误。

代北有豪鹰[一]，生子毛尽赤[二]。渥洼骐骥儿[三]，尤异是虎脊[四]。李舟名父子[五]，清峻流辈伯[六]。人间好少年，不必须白皙[七]。十五富文史[八]，十八足宾客。十九授校书，二十声辉赫[九]。众中每一见，使我潜动魄[十]。自恐二男儿，辛勤养无益[十一]。

首叙校书才望出众，从父说到其子。卢注李舟于德宗朝奉使诣刘文喜，陈以祸福，帐下杀文喜以降。又奉使诣梁崇义，谕旨安之，劝崇义入朝，言颇切直。观公此诗，知少年时便已杰出矣。二男，公子宗文、宗武也。

[一]国策；代三十六县。汉书：雁门、代郡，皆晋地也。今为代州。

[二]魏彦深鹰赋：“白如散花，赤如点血。”

[三]史记：田光谓燕太子丹曰：“臣闻骐骥壮盛之时，一日千里。”

[四]天马歌：“虎脊两，化若鬼。”

[五]汉书·萧育传：王凤以育名父子，除为功曹。言育为名父之子也。

[六]魏志·常林传：林节操清峻。沈约奏弹：“玷辱流辈。”

[七]陌上桑：“为人洁白皙。”

[八]萧琛诗：“文中更区分。”古乐府：“十五府小吏，二十朝大夫。三十侍中郎，四十专城居。”此四语所本。又后汉人为焦仲卿妻诗：“十三能织绮，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。”亦四语叠叙。

[九]洛阳伽蓝记：“炎光辉赫，独绝世表。”

[十]钟嵘诗品：“陆机所拟十四首，惊心动魄。”

[十一]抱朴子：“怀损命之辛勤。”

乾元元年春[一]，万姓始安宅[二]。舟也衣彩衣[三]，告我欲远适。倚门固有望[四]，敛衽就行役[五]。南登吟白华[六]，已见楚山碧[七]。蔼蔼咸阳都[八]，冠盖日云积[九]。何时太夫人，堂上会亲戚。汝翁草明光[十]，天子正前席[十一]。归期岂烂漫[十二]，别意终感激[十三]。

此送别而记其孝思，从母说及其父。舟父向为眉州刺史，天宝之乱必寓家于此，故其母倚门而望。楚山，母在之处。咸阳，迎母还京。岂烂漫，归时不远。终感激，不忍离父也。

[一]肃宗纪：乾元元年二月丁未，大赦，免陷贼诸州三岁税，天下非租庸，无辄役使。

[二]诗：“其究安宅。”

[三]列士传：老莱子行年七十，作婴儿娱亲，著五采斒烂衣。困学纪闻：曹植灵芝篇：“伯瑜年七十，彩衣以娱亲。慈母笞不痛，欷欷泪沾巾。”今人但知老莱子，而不知伯瑜耳。

[四]后汉书：薛包事母孝，出入有时，至期，母必倚门望之，包必至矣。略与王孙贾同。

[五]魏都赋：“敛衽魏阙。”出行皆谓之行役，如公还成都，自云“他乡复行役”，不必奉使者称行役也。诗：“予季行役。”

[六]刘庭芝诗：“南登汉月孤。”诗序：“白华，孝子之洁白也。”束皙补亡诗：“白华朱萼，被于幽薄。粲粲门子，如磨如错。终晨三省，匪惰其恪。”

[七]史记·秦纪：楚自汉中，南有巴黔，惠文王十三年攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。据此，则蜀汉本属楚地，故云“楚山碧”。宋武帝诗：“楚嵽旧苑。”

[八]左思诗：“蔼蔼东都门，群公饯二疏。”咸阳，乃长安所都。

[九]孝文帝纪：“冠盖相望，结辙于道。”汉书：列侯妻，称夫人。列侯子复为列侯，称太夫人。

[十]三秦记：未央宫渐台西，有桂宫，内有明光殿，皆金玉珠玑为帘箔，金穦玉阶，昼夜光明。汉官仪：尚书直宿建礼门，奏事光明殿下，下笔为诏策，出言为诰令。

[十一]贾谊传：上从宣室至夜半，文帝前席。

[十二]庄子；“性命烂漫矣。”琴赋：“留连漫烂。”

[十三]孙万寿诗：“别意凄无已。”

顾我蓬屋资[一]，谬通金闺籍。小来习性懒[二]，晚节慵转剧[三]。每愁悔吝作[四]，如觉天地窄[五]。羡君齿发新[六]，行己能夕惕[七]。临岐意颇切[八]，对酒不能吃[九]。

此临别而自伤衰老。通籍，时为拾遗也。悔吝，抗疏蒙谴也。前云意感激，指李言。此云意颇切，公自言。

[一]顾，念也。抱朴子：“窜绳枢之蓬屋。”

[二]梁吴均诗：“小来重意气。”书：“习与性成。”

[三]慵，懒也。剧，甚也。

[四]易大传：“悔吝者，忧虞之象也。”

[五]天地窄，犹诗言高厚跼蹐。

[六]缪袭诗：“齿发行当堕。”

[七]论语：“行己有耻。”易：“君子终日乾乾，夕惕若。”

[八]阴铿诗：“临岐悯圣情。”

[九]李陵别苏武诗：“远望悲风至，对酒不能酬。”

回身视绿野[一]，惨澹如荒泽[二]。老雁春忍饥，哀号待枯麦[三]。时哉高飞燕[四]。绚练新羽翮[五]。长云湿褒斜[六]，汉水饶巨石[七]。无令轩车迟[八]，衰疾悲宿昔[九]。

此惜别而兼叙情景。回身，李去而回顾也。长安乱后，故野如荒泽。雁饥，自叹其贫。燕飞，李行之壮。褒斜，汉中所经之地。末二，嘱其早还以慰己也。此章，前二段各十六句，后二段各十句。

[一]萧子范诗：“回身隐日扇。”谢灵运诗：“春晚绿野秀。”

[二]世说：道壹道人曰：“先集其惨澹。”八泽、八荒，见淮南子。

[三]诗：“鸿雁于飞，集于中泽。”“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。”汉桓帝时童谣：“大麦青青小麦枯。”

[四]诗：“有鸟高飞。”

[五]赭白马赋：“别辈超群，绚练夐绝。”注：“绚练，疾也。”何逊诗：“相顾无羽翮，何由总奋飞。”

[六]芜城赋：“晬若断岸，矗似长云。”后汉书·顺帝纪：罢子午道，通褒斜路。注：褒斜，汉中谷名。南谷曰褒，北谷曰斜，首尾七百里。汉水亦在汉中。何仲默三秦志：自秦入蜀，有三谷：西南曰褒谷。南曰骆谷，从洋入。东南曰斜谷，从郿入。其所从皆殊。

[七]兴元府为汉中郡。汉水出嘉州。江赋：“巨石硉矹以前却。”

[八]古诗：“思君令人老，轩车来何迟。”

[九]张华诗：“衰疾近殆辱。”徐干诗：“宿昔当离别。”

王嗣奭曰：此明是一篇送人序，韵而为诗，语皆工炼。而气独流畅。

黄常明诗话：数物以个，谓食为吃，字近鄙俗，独杜屡用。如“峡口惊猿闻一个”，“两个黄鹂鸣翠柳”，“却绕井栏添个个”。又如“楼头吃酒楼下卧”，“但使残年饱吃饭”，“梅实许同朱老吃”，送李校书云“临岐意颇切，对酒不能吃。”盖篇中大概奇特，不妨映带也。

送李校书二十六韵创作背景

此诗当作于乾元元年（758）春。李校书，李舟，有文学才辩，志气颇高，几次安抚反叛，不辱君命。时李舟回乡接母亲来京，杜甫作诗送之。诗中表达杜甫对年轻人的爱护和勉励。

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