凭韦少府班觅松树子栽

《凭韦少府班觅松树子栽》是唐代诗人杜甫于（760年）在现今四川省成都市创作的一首七言绝句，押灰韵。诗人借请韦少府班寻觅松树子之事，展现对松树的独特情感与认知。诗人借对松树的歌咏，寄托自己对高尚精神境界的追求，通过对松树特征的描绘，隐晦地传达出内心的情志。

凭韦少府班觅松树子栽原文

凭韦少府班觅松树子

唐代 · 杜甫

落落出群非榉柳，青青不朽岂杨梅。

欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽。

凭韦少府班觅松树子栽注释译文

译文

落落出群井非榉柳，青青不凋岂是杨梅？

我想栽成垂荫干载的松树，因而求您把数寸长的松苗送来。

大意

那些松树啊，潇洒出众，完全不同于榉树和柳树，它四季常青、永不衰败，哪能和杨梅树相提并论呢。

我想要留存松树如同老者巨伞一般庇佑千年的那份寓意，所以想请你韦少府班帮我寻觅几株只有数寸高、带着霜露的松树幼苗。

翻译

那超群出众的，不是普通的榉柳；那长久不朽的，难道是一般的杨梅？

我想要保存那千年老松的意象，为此寻找那数寸长的霜根栽种。

注释

①落落：孤高出众的样子。样柳：落叶乔木，形体高大。两句以榉柳、杨梅来反村松树。“榉柳高可及松而易凋，杨梅不凋，类松而干矮。故两夹为村。”（浦起龙《读杜心解》卷六之下）

②老盖：古说松树树龄千年后，树冠形如伞盖，故称老盖。《杜诗镜铨）注引《西阳杂俎）：“松千岁方顶平偃盖。”霜根：指松树，喻其耐霜雪而不畏严赛的品格。两句是说，我要想留下松树千载不灭的垂荫，因而向你觅求数寸高的松树苗来栽。

①落落：稀疏貌。常以指松树之高逸状。孙绰《游天台山赋》：“荫落落之长松。”榉（ǔ）柳：即柜柳，其高如松，但叶易调落。不朽：其叶不落。杨梅：一种常绿树木，虽如松经冬其叶不调，但树较低矮。二句说，其高凌云、落落出群但不是榉柳；其叶青青不调，但也不是杨梅。二句如同谜语，让老友猜。老杜之诙谐，破纸而出。

②老盖：《酉阳杂俎》谓松树千年始平顶偃盖，故称“老盖”。霜根：指松苗。因松为凌霜耐雪之树，故称“霜根”。数寸：指松树苗矮小之状。化用吴均《赠王桂阳》“松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜根”诗意。二句写出了松树的凌云气象和傲霜品质，但仍不，点出“松”字。

凭韦少府班觅松树子栽赏析鉴赏

题解

此诗亦作于上元元年（760）春初营草堂时，是为向涪城县尉韦班觅松树苗栽而作。诗专门写松，“不露一松字，却句句切松，较之他章，独有蕴藉。”（仇兆鳌《杜诗详注》卷之九）含蓄是这首诗的特点。

这首诗通过对比榉柳和杨梅，强调了松树的独特与不凡。松树不仅外形出众，而且象征着长久和坚韧。杜甫表达了对松树的深厚情感和对其长寿象征的向往，通过寻找松树的幼苗，寄托了自己对永恒和坚韧精神的追求。诗中“落落”与“青青”两个形容词的运用，生动地描绘了松树的非凡气质和生命力，展现了诗人对自然之美的深刻感悟和对生命哲理的思考。

赏析

这首诗用杜甫常用的自然意象来表达自己内心的愿望。他通过比较松树与榉柳和杨梅，强调了松树的高大和常绿，象征着长寿和坚强。杜甫赞美了松树的品质，并表示自己也想要追求松树般的长寿和坚强。

此诗中诗人了解世事，时光飞逝，自己无法参透，以达到超越不朽，但他却又情愿与长生植物为伴，置身于那个历经千年的世界，在时光中只流露出几寸长度。写意了作者对高尚的生命的渴望和对虚空岁月的无奈，既表达了对功名利禄的追求，同时也揭示了他内心的困惑和迷茫。

这首诗的语言简练、意境深远，表现出了杜甫对于人生的思考和对长寿和成功的渴望。通过描绘松树的形象，诗人表达了自己对于长寿、坚强和永恒的向往。也折射了诗人内心对于生命意义的思考。整首诗既有情感的宣泄，又有哲理的深思，给人以启发。

评析

乾元三年（760）春，作于营建草堂时。此是向朋友讨要松树秧苗的诗。凭，藉、托。韦少府班，名韦班，官少府。少府，县尉。松树子，小松树，即松树秧苗。

杜甫对松树的感情很深，他有“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”、“翠石俄双表，寒松竟后调”等诗句，还有《四松》一诗，写他对草堂所种的四棵小松树的关心和喜爱，又有《题李尊师松树障子歌》、《戏为双松图歌》等题画诗，表示他对松树有着特殊的感情。此诗未提一个“松”字，然四句皆写的是松。仇兆整日：“不露一‘松’字，却句句切松，较之他章，独有蕴藉。”（《杜诗详注》卷九）

赏析

杜甫的《凭韦少府班觅松树子》是一首以物寄情、借松树表达自己高尚品格与坚定意志的诗作。全诗通过对松树的描写，展现了诗人对于高洁品质的追求以及对人生境界的思考。

首句“落落出群非榉柳”，用“落落”形容松树的与众不同，暗示其在同类中卓尔不群，而“非榉柳”则进一步强调了松树的独特性。这里的“榉柳”指的是常见的树木，诗人通过对比，突出了松树的非凡之处。

第二句“青青不朽岂杨梅”中的“青青”不仅描绘了松树常年翠绿的特性，还象征着生命的活力与不屈；“不朽”则表明了松树经久耐用、生命力顽强的特点，与杨梅形成鲜明对比。杨梅虽然味美但寿命短暂，而松树则象征着永恒与坚韧。

接下来的两句“欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽。”表达了诗人希望通过种植松树来保存其历经岁月洗礼后的坚韧精神。“老盖”指苍老的树冠，这里代表了历史的沉淀和智慧的积累；“千年意”则体现了松树所承载的悠久历史与深厚文化内涵。最后，“为觅霜根数寸栽”意味着即使只有一点点松树的根须，也足以培育出新的生命，象征着希望与新生。

整首诗通过对松树形象的具体描绘，寄托了诗人对高尚人格和社会理想的向往。同时，它也反映了唐代士人普遍存在的积极向上、追求卓越的精神风貌。

鉴赏

这首诗是杜甫的《凭韦少府班觅松树子》。杜甫以他独特的写景才华，描绘了一棵松树的形象，同时也蕴含了对坚韧、不朽精神的赞颂。

首句“落落出羣非榉柳”以“落落”二字开篇，形象地描绘了松树的高大挺拔。用“羣非榉柳”来对照松树，凸显了松树的非凡之处。榉和柳都是常见的树种，但松树因为其坚韧、不朽的特性而脱颖而出。诗人通过这一对比，表达了对松树的崇敬之情。

接着，诗人以“青青不朽岂杨梅”一句，再次强调了松树的不朽性。杨梅是一种果树，生命周期相对较短，而松树则代表着长寿和不朽。这里的“青青”也暗示着松树常绿不凋的特点。

最后两句“欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽”则表达了诗人对松树的种植和保护之情。诗人希望松树能够长寿千年，为此他甘愿用心去寻找适合松树生长的土地，关注松树的每一寸根茎，力求让它生长得更加健壮。这里透露出对自然界的尊重和珍惜，也反映出诗人对不朽精神的向往。

总的来说，这首诗通过对松树的生动描写，传达了杜甫对坚韧、不朽、顽强生存的精神的敬仰，同时也表现出对自然界的热爱和珍惜之情。

逐句解读

《凭韦少府班觅松树子》是杜甫诗作中颇具特色的篇章，具有独特文学价值。其语言精炼，通过对比、象征等手法，生动展现松树的卓越品质。首联对比巧妙，鲜明突出松树特点；颔联直抒胸臆，表明心愿，情感真挚。全诗借请觅松树子之事，借物抒情，委婉地表达出诗人对高洁、坚韧且恒久品质的崇尚，体现杜甫诗歌善于借物言志的艺术特色，篇幅虽短却内涵丰富，耐人寻味。

首联“落落出群非榉柳，青青不朽岂杨梅”，“落落出群”描绘松树超逸出众的姿态，“非榉柳”“岂杨梅”通过对比，强调松树不同于凡俗之树，“青青不朽”则凸显松树坚贞长久、不会轻易凋零的特质，此联以简洁之语勾勒松树形象，奠定对松树赞赏的情感基调。

颔联“欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽”，诗人表明怀有留存松树千年苍劲形态的心愿，故而恳请韦少府寻觅带有霜气的松树根来栽种，进一步深化对松树的喜爱之情，将自身对松树长久美好的期许与请人觅松籽的行为相联结，展现出诗人细腻的情思。

古人注解

鹤注后有涪江泛舟送韦班诗，韦当是涪江尉。晋书·许孜传：有鹿犯其松栽。

落落出群非榉柳[一]，青青不朽岂杨梅[二]。欲存老盖千年意[三]，为觅霜根数寸栽[四]。

不露一松字，却句句切松，较之他章，独有蕴藉。此截中四句。

[一]天台赋：“荫落落之长松。”

[二]何敬宗诗：“青青陵上松。”子虚赋：“梬枣杨梅。”张揖曰：杨梅，似谷子而有核，其味酢，出江南。今按：杨梅经冬不凋，故比青松之不朽。若作杨树、梅树，其叶先落，不可云青青矣。

[三]酉阳杂俎：松千岁方顶平偃盖。

[四]王僧达诗：“孤蓬卷霜根。”吴筠诗：“松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。”

凭韦少府班觅松树子栽创作背景

杜甫晚年流寓蜀中，贫病交加，却愈爱莳花植木，借青松寄寓孤高坚贞之节。韦班为梓州少府，与杜甫交善；诗人托其觅松苗，实欲于茅屋之旁栽一精神伴侣，以“千年意”自励，故赋此诗。

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